Когда ребенок говорит дай. Активная речь может возникнуть внезапно. Когда ребенок начинает говорить

Речь, мышление и психика развивают одновременно, и именно по характеру речи или ее отсутствию можно заподозрить отклонения или отставания в развитии ребенка. Но не стоит излишне паниковать и ориентироваться на рассказы о соседских детях, которые уже к году рассказывают наизусть стихи. Конечно, существуют сроки, когда ребенок должен начать говорить определенные звуки или слова, но они являются примерными. Реально ребенок может заговорить раньше или позже, и это будет считаться индивидуальной нормой.

Во сколько ребенок начал говорить - важно. Но не для того, чтобы порадовать родственников и похвастаться перед соседями. По развитию речи можно судить, гармонично ли развиваются психика и мышление ребенка.

Во сколько дети начинают говорить и как интенсивно развивается их речь?

Речь ребенка до года

Времени, когда ребенок начинает говорить «агу», с благоговением ждут все родители. Гулить, агукать и произносить замысловатые рулады из гласных ребенок начинает уже к двум-четырем месяцам.

Примерно с семи месяцев ребенок начинает лепетать, а затем и произносить отдельные слоги.

Первые слова дети начинают говорить в возрасте около года. Это простые одно- и двухсложные слова: «мама», «папа», «баба», «дай», а также всевозможные звукоподражания, например «ту-ту», «ко-ко», «мяу». Таких слов в лексиконе ребенка должно быть пять-десять.

Речь ребенка до двух лет

Период с года до двух - время, когда ребенок начинает говорить слова в большом количестве. В речи ребенка этого возраста преобладают существительные и глаголы.

Ближе к двум годам дети уже изъясняются простыми предложениями, могут обобщать предметы по определенному признаку, воспринимают несложные рассказы на слух, без картинок.

Речь ребенка до трех лет

Период с двух до трех лет - время, когда ребенок начинает говорить предложениями из трех-четырех слов. К трем годам в речи ребенка уже появляются вопросительные слова и новые части речи: прилагательные, наречия. Он может рассказывать несложные истории, заучивать наизусть простые стишки.

Как помочь ребенку начать говорить?

• Постоянно беседуйте с малышом

Рассказывайте ребенку, что вы сейчас делаете, что видите вокруг. Ваш монолог будет складываться по принципу «что вижу, о том пою». Малыш должен слышать вокруг себя живую речь, ведь, начиная говорить слова, он подражает взрослым. Не пытайтесь заменить живое общение гулом телевизора или аудиозаписями - должного эффекта не будет.

• Развивайте мелкую моторику

Совершенствование движений пальцев и рук косвенно способствует развитию области мозга, которая отвечает за речевую активность. Чтобы ребенок рано начал говорить, необходимо делать ему массаж ладошек, играть в пальчиковые игры, рисовать пальчиковыми красками, перебирать крупу, нанизывать бусины на шнурок.

• Выполняйте упражнения, чтобы ребенок начал говорить

Читайте ребенку стишки, которые нужно закончить «в рифму», побуждайте его называть предметы, которые он видит на картинках и вокруг себя, выполняйте артикуляционные упражнения, направленные на разучивание произношения определенных звуков.

• Не игнорируйте признаки задержки речевого развития:

К году у ребенка не появилось в речи и пары слов, хотя бы звукоподражательных;

К полутора-двум годам ребенок не запоминает названия предметов - не может их принести и вообще не выполняет просьбы и не реагирует на свое имя;

К двум годам ребенок произносит только отдельные слова и не может составить даже простое предложение из двух слов, а также не повторяет слова за взрослым;

К двум - двум с половиной годам ребенок не знает части тела, не различает цвета;

К трем годам ребенок не говорит предложениями из трех-четырех слов, не понимает смысл простых рассказов.

Насторожить родителей также должны странные гортанные звуки вместо обычных слов, невнятная речь, в которой ничего нельзя разобрать, гиперактивное поведение, а также некоторые странные особенности ребенка: если он не умеет жевать пищу, держит открытым рот, не смотрит в глаза. Такие особенности также могут указывать на задержку речевого и психического развития.

Если вы заметили, что речь ребенка не соответствует возрастным нормам, покажите ребенка неврологу, психологу и дефектологу. Возможно, ему потребуются занятия с логопедом или другая терапия. Не ждите, когда ребенок заговорит сам, надеясь на услышанные где-то истории про «молчал до пяти лет, а потом резко заговорил предложениями». Задайте специалистам вопрос: почему ребенок не начинает говорить? Чем раньше вы заметите задержку речевого развития и начнете занятия со специалистами, тем лучших результатов достигнет ребенок и к школе его речь не будет отличаться от речи сверстников.

Жизнь малыша удивительна тем, что все в ней происходит впервые. Шаги, улыбки и, конечно же, слова – именно их с особым нетерпением дожидаются взрослые. Ведь умение говорить облегчит процесс воспитания, сделает желания крохи понятными для окружающих, даст возможность ребенку ощутить радость от вербального общения. Во сколько дети начинают говорить? На этот вопрос трудно дать однозначный ответ, но можно определить некоторые общие тенденции.

Говоря о развитии речи, стоит упомянуть о возникновении навыков общения. Как правило, новорожденные слабо проявляют реакции на внешние аудиальные раздражители. Многие мамы еще в роддоме пытаются установить контакт с грудничками, обращаются к ним с просьбами (например: «Не плачь!», «Давай ложиться спать!»), рассказывают об окружающей обстановке, поют колыбельные.

Многочисленные исследования утверждают, что даже плод в утробе матери слышит, понимает эмоциональную окраску звуков. На повышенный тон реагирует учащением серцебиения, а от спокойного голоса и мелодичного пения успокаивается и даже засыпает. Так и после рождения малыш отлично слышит звуки окружающего мира, однако получить от него ответную реакцию почти нереально.

Когда ребенок начинает агу говорить – это еще не начало осознанной речи, а всего лишь гуление. Период, когда впервые произносятся такие звуки, для каждого индивидуален. Чаще всего это происходит в 2-3 месяца. Одни дети уже вырабатывают индивидуальные интонации, другие берут их из речи окружающих взрослых. Некоторые звуки младенцы тянут, а другие говорят коротко и отрывисто. И радости многих родителей нет предела, ведь такая череда невнятных гласных уже начинает напоминать монолог.

В 6-10 месяцев приходит пора произнести повторяющиеся слоги ма-ма, га-га, дя-дя четко. Уже совсем близок период, когда детки скажут свои первые слова осознанно, а пока идет процесс повторения и активная тренировка произношения. Однако именно этот период признанный тем заветным временем, когда ребенок начинает говорить мама.

Первые слова – когда их можно услышать?

Возраст	Навыки речи и звуковоспроизведения
0-1,5 месяца	Крик (иногда с преобладанием звуков “уа” и “ля”).
1,5-5 месяцев	Крик, а также гуление и агуканье – произношение негромких, слегка певучих звуков, слогов с разными интонациями. Наиболее часто “гу”, “агу”, “ва”.
5-6 месяцев	Детский лепет – добавление к уже освоенным звукам новых интонаций, а также слогов “ма”, “ба”, “па”. Неосознанное соединение слогов в простые слова “мама”, “папа”, “дядя”.
6-10 месяцев	Четкое произношение слогов, их повторение по 2-3 раза. Добавление звуков “к”, “и”, “э” и других.
10-12 месяцев	Произношение простых слов, таких как “мама”, “папа”, “дай”, “на”.
1-1,5 года	Освоение 5 – 10 простых слов, построение простых предложений из существительного с глаголом или прилагательным, использование предлогов.
1,5-3 года	Составление предложений, а также способность задавать простые вопросы другим и самостоятельно давать несложные ответы.
3-4 года	Развитая, эмоционально насыщенная речь со сложными предложениями.

В каком возрасте ребенок начинает говорить? Ответ на этот вопрос всегда индивидуальный. По информации Большой Медицинской Энциклопедии, центральным звеном всего речевого аппарата есть кора головного мозга, в первую очередь его левого полушария.

То есть каждый человек сознательно скажет первые слова только тогда, когда его головной мозг достигнет достаточного уровня развития. Как утверждают медики, это произойдет не раньше 10-12 месяцев. Первые слова уже будут иметь смысл, но они пока окажутся односложными (дай, на) или будут состоять из повторяющихся звуков (мама, папа, ляля). После годика малютка начинает понимать простые просьбы и указания старших (возьми, сядь, встань), однако ему еще приходится объяснять каждое новое слово или явление.

До двух лет у детей уже накапливается небольшой словарный запас. Фразы и словосочетания становится все легче понять, обрывки словарных конструкций превращаются в осмысленные фразы. Кстати, некоторые дошкольники очень сердятся, если взрослые не понимают их монологи, и из-за это могут намеренно молчать. Но когда мама или папа наконец-то поймет их просьбу или рассказ радости нет предела.

Как правило, к четырем годам речь малышей становится разнообразной, эмоционально насыщенной и богатой сложными предложениями. У них хорошо получается звук р, нет проблем с шипящими, все произносимые словосочетания легко даются самому говорящему и понятны слушающему.

Ребенок до сих пор не говорит – почему так бывает и что делать

Есть множество причин, почему дети начинают разговаривать поздно. Например, в 4 года лексикон мальчика или девочки может быть очень скудным, а в 3 и вовсе ограничиваться несколькими понятными фразами. Унывать из-за этого не стоит – все люди имеют индивидуальные темпы развития, однако в такой ситуации стоит показать ребенка врачу.

Причиной такой молчанки могут быть разные заболевания – например, аутизм или дислалия (дефекты произношения некоторых звуков, из-за которых ребенок может стесняться говорить вообще). Но чаще всего причина кроется в особенностях физиологии, воспитания и личных качествах.

• Если научить говорить крошку очень трудно – может быть, причина в том, что окружающие люди не разговаривают или попросту много молчат. Конечно же, откуда взяться речевым навыкам, если младшему члену семьи не от кого им научиться?
• Решение очень простое – больше времени проводите в активном общении с маленьким, чаще обращайтесь к нему с просьбами и предложениями: «Понюхай цветочек», «Давай поиграем», «Идем кушать». Помогите ему запомнить больше слов, просматривая вместе с ним развивающие мультфильмы, читая вслух книги, играя в игры, в которых нужно произносить и повторять названия предметов, действий, описывать картинки.
• По сути, если ребенок долго не пытается говорить предложениями – часто в этом виноваты сами родители или другие люди, которые занимаются воспитанием чада. Кстати, доктор Комаровский рекомендует начинать активные беседы с трех месяцев беременности!
• Причины, почему ребенок запаздывает в речевых навыках, могут быть физиологические и наследственные. В таком случае, кроме выше перечисленных советов, очень помогают карточки Домана. Этот метод позволяет натренировать память, развить образное мышление, превратить обучение в интересную и увлекательную игру.
• Благодаря методике американского врача-физиотерапевта Глена Домана пора, когда ребенок должен начать говорить, наступит гораздо раньше.
• Как научить ребенка говорить в 2 года, если он просто молчун? Такое бывает очень часто, ведь даже многие взрослые люди больше склонны копить в себе информацию, не любят делится мыслями и впечатлениями. Как помочь ребенку с таким характером, не повредив его формирующейся личности?
• Прежде всего, насколько это возможно, нужно обеспечить ему максимум общения. Это могут быть не только взрослые, но и сверстники. Очень полезны прогулки во дворе, на детской площадке, развивающие и обучающие массовые мероприятия. Многое зависит от окружения и атмосферы – не давайте маленькому человеку замыкаться в себе, но и не пытайтесь насильно приучить его к слишком шумным компаниям, давайте возможность взять паузу и сделать передышку.
• Еще одна причина, почему здоровый и активный малыш не начинает говорить – это комплексы, неврозы, разные психологические сложности. Когда ваш отпрыск становится старше – ему очень важна поддержка и одобрение.

Если же начинать ругать малыша, критиковать, обвинять, что произнесенная фраза вышла очень плохо – скорее всего, говорить впервые внятно и без боязни он начнет очень поздно. Страх порождает тихое произношение, череду коротких обрывистых предложений. В таком случае будущий школьник или студент через лет десять будет мучиться с другим вопросом – как научиться громко говорить?

Чтобы этого не произошло, старшие должны запомнить для себя правила :

1. Разговариваем в семье спокойно, не критикуем, не обвиняем.
2. Учим и воспитываем ребенка терпеливо, с любовью, с уважением к маленькой личности.

Чтобы дети научились говорить вовремя и стали полноценными личностями, очень важно уделять им достаточно внимания, играть и читать вместе, больше времени проводи в семейном кругу, в доброжелательной атмосфере. И все же, во сколько лет дети начинают активно практиковать вербальное общение? Однозначного правила не существует. Но, приложив усилия, можно достигнуть успехов гораздо раньше.

Сегодня никто не сомневается в том, что чтение, пение колыбельных во время беременности прекрасно развивают слух плода, а также, налаживает эмоциональную связь с мамой. Эмоции и врожденный музыкальный слух – важные составляющие речи. Задолго до того, как ребенок произносит первые слова, он внимательно изучает феномен общения взрослых – мимику лица во время разговора и жесты. Когда же кроха готов к произношению слов? Отчего это зависит?

Развитие речи начинается сразу после рождения – новорожденный плачет пытаясь сообщить миру о своих потребностях. Стандартно, первые слова появляются около 18 месяцев, а предложения в конце второго года жизни. Отклонения от нормы возможны до шести месяцев, например, некоторые дети начинают говорить первые слова в два года.

Ребенок начинает говорить… если растет в атмосфере общения

Невозможно научиться говорить, когда рядом нет соответствующего стимула. Опыт общения начинается с момента появления на свет и продолжает формироваться, если рядом находятся любящие родители. Эмоциональная близость, спокойный разговор, легкий массаж, кормление грудью – все это дает отличный старт, чтобы ребенок быстрее начал говорить. Рассказывайте ему все, что происходит вокруг используя короткие, простые предложения. Говорите о себе в первом лице – “я одеваю шапку”, вместо “мама одевает шапку”, а также, в единственном числе “ты ложишься спать”, вместо “мы ложимся спать”. Таким образом, у подросшего малыша не возникнет путаницы в понимании того, о чем говорят взрослые и сверстники. Кроме того, не пропускайте регулярные посещения педиатра и других специалистов, они вовремя выявят проблемы, которые в будущем, могут вызвать проблемы с произношением. Посмотрите , как должен развиваться ребенок на разных этапах. Малышу год? Пришло время для логопедических игр, благодаря которым ребенок начинает говорить более четко:

• стройте смешные рожицы перед зеркалом
• коснитесь носа и подбородка языком
• проверьте, кто из вас плотнее надувает щеки
• кто сильнее вытянет язычок
• надувайте мыльные пузыри, дуйте на перья или вату.

Во время освоения слов, не заставляйте ребенка повторять их правильно или каждый раз исправлять ошибки. Достаточно будет того, что вы повторите сказанное слово или слог обращенный к предмету верно. Не забывайте хвалить кроху за предпринятые усилия.

Когда ребенок начинает говорить? Нормы

Многое зависит от индивидуальных особенностей, как генетических, так и здоровья. Специалисты утверждают, что девочки, начинают говорить раньше мальчишек, тем не менее, для всех детей процесс выглядит следующим образом:

• от рождения до трех месяцев – плач, стоны, гримасы
• 4 – 6 месяцев – лепет, сочетание гласных с согласными, появляются первые “мама, баба, папа”, делает эксперименты с голосом – кричит, издает разнообразные звуки
• 7 – 12 месяцев – слоги могут относиться к отдельным предметам, вокализация напоминает быструю речь взрослого, но большинство того, о чем пытается сказать малыш, понимается с трудом
• от года до полутора – появляются короткие слова с эмоциональным ударением
• полтора – два года – ребенок начинает говорить около 50 слов, многие из них схожи с речью взрослого. Пытается повторять звуки правильно, учится составлять простые предложения
• три года – все понимает, строит полные предложения, использует все больше и больше слов.

Период с двух до трех, самый динамичный. В этом возрасте личный пример является наиболее значимым, если смеяться над словами ребенка, игнорировать просьбы или эмоции крохи, желание разговаривать снижается, а это значит, что специалисты могут поставить ошибочные диагнозы. Однако, посещение логопеда, будет лучшим решением в этом случае.

Во сколько дети начинают говорить – если первые слова задерживаются

Разница со сверстниками до полугода считается вариантом нормы, поскольку это может быть связано со многими факторами. Стало известно, что у 30% детей задержка речи имеет генетический характер – у одного или обоих родителей прогресс шел с такой же скоростью. Также это результат сложных или преждевременных родов, но при условии, что моторное развитие не нарушено. Если вы видите, что малыш в год понимает речь взрослых и выполняет простые просьбы, волновать не о чем. Когда обращаться к врачу? Если наблюдаются проблемы со слухом – плохая реакция на обращения или ее отсутствие. Отставание в развитии физических и моторных навыков, пассивное поведение.

Все возникшие вопросы и решение проблем следует решать как можно быстрее, так как они часто перерастают в более серьезные нарушения, которые впоследствии мешают нормальному функционированию в обществе.

Видео

Первым средством общения между ребёнком и его родителями является плач малыша. Таким способом он пытается донести до родителей свои требования. Именно из-за того, что большинство родителей плохо понимают потребности малыша, они ждут когда уже их чадо издаст первые звуки, которые можно разобрать. Так в каком возрасте дети начинают говорить и что означает долгое молчание вашего чада? Когда необходимо обратиться к специалисту, а в каком случае переживания необоснованы?

Как формируется речь у детей

Часто у родителей возникает вопрос: «Когда дети начинают говорить первые слова?». В первый год своей жизни малыш адаптируется к окружающей среде, развивается и интенсивно растёт. В этот ответственный период детской жизни родители должны создать самые лучшие условия для развития малыша, всячески помогать ему справляться с возникающими трудностями и препятствиями. В первый год своей жизни малыш совершает множество действий: стремительно набирает вес, у него появляются зубки, он усваивает пищу, начинает подниматься, ходить и бегать. За этот чудо-год ребёнок из младенца, который нуждался во всяческой помощи, перерастает в полноценного человечка, который способен делать практически всё то, что делает человек.

Развитие речи является очень важным моментом в развитии малыша. Это является показателем правильного развития нервной центральной системы и головного мозга.

Если в развитии речи возникают задержки то это может быть как патологическим, так и временным явлением.

Первый свой звук ваш малыш должен издать сразу же после появления в этот мир. В момент их издания он пользуется своим нёбом и язычком. Чтобы закричать, ребёнок открывает широко ротик и громко кричит, подключая к этому процессу мышцы на животе. Поэтому долгий крик вашего чада может привести к формированию у него пупочной грыжи. Первыми вразумительными звуками вашего чада являются «у» и «а». После малыш в свой плач включает нотки жалобного, гневного или обиженного характера. Таким образом, у ребёнка формируются эмоции. Активному развитию речи способствует обильное общение с малышом и его взаимодействие с окружающими.

Когда грудничку один месяц, он начинает узнавать материнский голос и пускает пузыри. Это ещё один способ привлечения к себе родительского внимания. В этот период детской жизни появляются звуки «агу» и «гу». Это является первыми детскими словами.

Пассивный запас слов

Многие родители задаются вопросом как правильно учить говорить своего чада. Речь ребёнка осваивается копированием и подражанием. Он начинает повторять всё:

1. звуки;
2. движение губ;
3. мимику.

В этот период детской жизни мамочка должна позаботиться о том, чтобы пополнить пассивный запас слов своего чада. Многие спросят, что же это значит. Для этого необходимо указывать на определенный предмет и говорить, как он называется и какой звук может издавать. Визуально ребёнок запоминает и связывает эти понятия. Они откладываются у него в памяти.

Такой пассивный запас слов можно начинать формировать у малыша примерно в возрасте 6 месяцев , когда он осознанно смотрит на предметы и начинает изучать их пальчиками. В этом возрасте он уже пытается выразить свои мысли, настроение и отношение к окружающему его миру.

Чтобы речь вашего чада быстрее перешла из пассивной формы в активную, необходимо:

1. играть с ним в игры, которые развивают соответственно его возрасту;
2. хвалить его как можно эмоциональнее за любой достигнутый успех;
3. чаще и больше с ним разговаривать.

Сколько именно раз нужно повторить одно и то же слово, чтобы ребёнок его запомнил неизвестно. Но каждый раз, когда вы ему даёте какой-либо предмет, проговаривайте что это такое.Необходимо комментировать всё, что вы и ваше чадо делает. Слова нужно говорить правильно и не коверкать их. Не стоит подражать в этом плане малышу.

Игры, которые развивают

Во время игры дети овладевают информацией гораздо легче, нежели в простой разговорной форме. Можно придумать игры типа:

1. повторение слогов за ребёнком;
2. где мама и папа;
3. пение песен вашему чаду;
4. изучать пальчиками новые предметы.

В возрасте 3 месяца малыш начинает интересоваться игрушками, которые его окружают. Стоит давать ребёнку брать все предметы и любой формы: шуршащие,​ из ткани, полностью гладкие, квадратные, круглые.

Чем быстрее у малыша разовьётся моторика пальцев, тем быстрее будет развиваться его речевой аппарат . Именно поэтому в данном возрасте малышу крайне важно предоставить возможность изучать игрушки, выполненные из различных материалов.

Когда дети начинают разговаривать

Когда дети начинают говорить «мама»? Осознанно дети начинают говорить двуслоговые слова (мама, папа, дядя, баба) примерно в возрасте одного года . Становление детской речи можно разделить на такие этапы:

1. гуление (агу - гу);
2. детский лепет (на-на-на-на, да-да);
3. двуслоговые осмысленные слова типа папа, мама, дай, баба.

В первый год детской жизни запас слов ребёнка значительно заполняется и он старается по максимуму изъяснить свои желания, сопровождая это показом на предмет.

Если ребёнок кричит в требовательной форме «дай» и при этом указывает на предмет, обязательно дайте то, что он желает и уточните правильное название этого предмета.

В детской речи значительные перемены происходят к третьему годику жизни. К этому периоду он уже:

1. в разговоре использует разные части речи;
2. научился составлять из слов целые предложения;
3. видит разницу между единственным и множественным числом;
4. понимает смысл вопросов: «это кто?», «почему?» и много других.

В такой период нужно рассказывать стихи, сказки, петь песенки с малышом. Важно задавать уточняющие вопросы типа «где ты был с бабушкой», «что ты делал в парке». Такие вопросы будут заставлять ребёнка в более активной форме использовать свой запас слов. Ему будет хотеться выразить свои впечатления и эмоции.

Ребёнок долго молчит

Ребёнок может долгое время не говорить по нескольким причинам:

1. может быть заболевание, которое имеет психический характер;
2. может сказываться наследственность;
3. это может быть следствием родовой травмы;
4. физиология в строении аппарата речевого;
5. недостаточное общение с вашим чадом.

Не стоит заранее беспокоиться, если ваше чадо понимает всё и правильно выполняет все ваши просьбы, но пока ещё молчит. Такую особенность, в основном, имеют мальчики. Ваше чадо обязательно полноценно заговорит в 3–4 года .

Если молчание имеет характер наследственный, то желательно вмешательство специалиста. При травмах родовых и психических заболеваниях вмешательство врачебное просто необходимо.

Дефекты в детской речи

Во сколько же лет стоит начинать бить тревогу из-за молчания ребёнка? Примерно к 7 году детской жизни ваш ребёнок должен владеть речью настолько, чтобы свободно начинать учёбу в школе. К сожалению, бывают родители, которые не уделяют должного внимания развитию детской речи. В этом случае малыш не сможет полноценно усваивать школьную программу и будет среди одноклассников чувствовать себя неполноценным.

Тревогу необходимо начинать поднимать в таких ситуациях:

1. ваш малыш до неузнаваемости искажает слова;
2. сокращение слов ребёнком продолжается и после трёхлетнего возраста;
3. ребёнок не может говорить фразами к трём годам;
4. в два года ребёнок не говорит;
5. в 9 месяцев ребёнок не понимает осознанно вопроса: «где мама?»;
6. гласных звуков ребёнок не произносит.

Тревогу нужно поднимать и в таких ситуациях:

1. ребёнок гнусаво говорит;
2. в глаза не смотрит;
3. чтобы сказать фразу, ребёнку воздуха не хватает;
4. неадекватно себя ведёт;
5. речь непохожа на нашу, а издаются странные звуки;
6. появляются хлюпающие звуки во время разговора;
7. держит еду в ротовой полости и не может её разжевать;
8. кончик языка высунут, а рот приоткрыт;
9. выделение слюны в три года происходит активно.

Такие проявления могут говорить о неврологическом отклонении в развитии вашего чада. Пока ещё ребёнку только три годика, немедленно обратитесь к неврологу или психиатру. Такие дефекты сами по себе не проходят.

Что необходимо, чтобы ваша кроха заговорила вовремя

​Сказать точно, во сколько дети начинают говорить сложно, это во многом зависит от индивидуальных особенностей развития ребенка, общения его с мамой, папой и окружающими.

Каждое достижение ребенка становится большой гордостью для его родителей. Желание мамы и папы всегда одно, как можно быстрее услышать первые слова крохи. И это вполне объяснимо, но самое главное, не подгонять малыша и не пытаться заставить его повторить произнесенные слова.

Во сколько месяцев ребенок начинает говорить? В том случае, если родители правильно подойдут к развитию малыша, уже в 12 месяцев они могут услышать первые произнесенные им слова.

Когда дети начинают говорить?

На сегодняшний день нет одной возрастной нормы, с учетом которой ребенок должен будет начать говорить первые слова. Большая часть специалистов утверждают, что совершенно здоровый ребенок, получающий необходимо количество внимания, в возрасте 14-18 месяцев начинает говорить.

Некоторые родители могут ошибочно воспринимать несвязный лепет малыша, как какой-то разговор. Однако, ребенок может начинать имитировать услышанную им речь не раньше, чем в возрасте 6 месяцев. Происходит это очень неумело и свой лепет малыш совмещает с очень активной жестикуляцией. К этому времени ребенок начинает довольно уверенно вслух произносить отдельные согласные, постепенно начиная соединять их с гласными. Сейчас самое важное для родителей, внимательно вслушиваться в речь ребенка и постараться понять, что именно он говорит, после чего ответить ему. Благодаря такому диалогу родители начинают стимулировать своего ребенка и очень скоро они смогут услышать долгожданные слова.

В этом возрасте словарный запас ребенка может включать около 30 или 40 простых в произношении слов, при этом данный список будет постоянно пополняться. Сейчас малыша начинает интересовать все, что его окружает, и он будет постоянно задавать вопросы, пытаясь узнать как можно больше новой информации.

В два года словарь ребенка будет насчитывать более 300 слов. Малыш начинает постепенно строить целые предложения, при этом он использует не только одни существительные, но также глаголы. Достигнув трехлетнего возраста начинается усвоение уже грамматических форм, малыш постепенно будет осваивать сложные конструкции, например, причастные обороты. К 4 годам происходит полное формирование речи и уже в скором будущем ребенок продолжает заниматься совершенствованием уже имеющихся разговорных навыков.

Как быстро «разговорить» ребенка?

Большинство родителей, чтобы как можно быстрее услышать первые слова крохи, совершают постоянно одну распространенную ошибку. Будет просто идеально понимать своего ребенка с полуслова и не ждать, когда же он полностью закончит свое предложение. Однако, если родители начинают сразу же выполнять все пожелания и требования ребенка, в результате они могут просто отбить необходимость начинать говорить быстрее. Стоит каждый раз внимательно и до конца выслушивать кроху, после чего давать ему игрушку, которую он хотел либо брать его на руки. Благодаря такому подходу малыш поймет, насколько важное значение имеет именно общение и будет стремиться научиться говорить как можно быстрее.

Специалисты рекомендуют родителям применять еще технику комментирования. Занимаясь домашней работой либо во время прогулки, нужно просто вслух комментировать все, что есть вокруг, пытаясь таким образом заинтересовать и привлечь внимание ребенка. Полезно ребенку читать сказки и вместе рассматривать различные книги с яркими иллюстрациями. Намного интереснее малышу будет заниматься развитием речи во время увлекательной игры. Поэтому можно устраивать спектакли либо разыгрывать небольшие сценки. Благодаря этому родители смогут значительно сблизиться с ребенком, что поспособствует обучению его речи.

Почему ребенок не говорит?

Незначительная задержка речи считается нормой, при этом данное явление может встречаться и у полностью здоровых деток, у которых не наблюдается совершенно никаких проблем со слухом либо нет поражений центральной нервной системы. Поэтому родителям не нужно поддаваться приступам паники и задаваться вопросом, во сколько месяцев ребенок начинает говорить. Процесс развития речи будет происходить сразу по нескольким направлениям. Первое – активно, когда происходит освоение новых звуков, а также их складывания в слова. А второе – пассивно, когда происходит запоминание новых слов, выражений.

Если родители будут наблюдать за ребенком, заметят, насколько внимательно они следят за речью взрослых, при этом они практически все понимают и будут проявлять эмоциональную реакцию. В этом случае не стоит беспокоиться. Довольно часто встречаются ситуации, когда малыши упорно молчат до двух лет, после чего совершенно неожиданно начинают говорить, при этом сразу они произносят не только длинные, но и осмысленные предложения. Они могут значительно опережать детей, которые говорить начали в год.

Как правило, говорят дети довольно мало в двухлетнем возрасте, если постоянно находятся в круглосуточных яслях либо детских домах. Это происходит из-за того, что им уделяется недостаточно внимания взрослых, поэтому малыши не чувствуют необходимости начинать говорить. Из-за чего происходит задержка речи у совершенно здорового ребенка, который получает много внимания со стороны родителей? В подобных случаях может появиться сомнение того, что развитию новых способностей ребенка уделяется мало либо много времени, а также то, сколько с крохой общаются взрослые.

Процесс развития речевого центра мозга имеет прямую связь с мышечными ощущениями. Это открытие было совершено в начале ХХ столетия русскими физиологами. Если ребенок не хочет начинать говорить, однако, отсутствуют какие-либо другие отклонения либо проблемы со здоровьем, рекомендуется каждый день уделять время народным играм либо пальчиковое гимнастики. Импульсы, которые будут поступать от работы пальчиков, начинают оказывать активное действие непосредственно на речевые центры мозга.

Что может вызывать беспокойство?

Как правило, врачи начинают волноваться в том случае, когда ребенок не начинает говорить, достигнув четырехлетнего возраста. В то же время он может что-то лепетать и изъясняться жестами, но при этом невозможно разобрать отдельные слова из общего потока звуков. Если наблюдается подобная ситуация, родителям нужно незамедлительно обратиться за помощью к специалисту.

Если нет у ребенка отставания в развитии либо каких-то других проблем со здоровье, тогда причины, провоцирующие задержку речевого развития, могут иметь наследственный фактор, в том числе на это влияют и сильные стрессы, которые женщина перенесла во время беременности, осложнения при родах либо неблагоприятная экологическая обстановка. Все перечисленные факторы оказывают непосредственное влияние не только на развитие, но и состояние головного мозга, а также нервной системы ребенка. Именно поэтому рекомендуется показывать невропатологу малыша, который долго не говорит. Специалист сможет развеять либо подтвердить опасения родителей, и при необходимости подобрать соответствующее лечение.

Во сколько месяцев ребенок начинает говорить, а также речевые успехи, будут зависеть именно от родителей. Стимулирует развитие малыша и то, сколько времени с ним проводится и отношение родителей к нему. Если ежедневная гимнастика и общение превратится для ребенка и родителей в приятный ритуал, в самое ближайшее время станут заметны положительные изменения.